《瑪尼堆的秋天》獨特的題材和背景，為該片提供了豐富的敘事空間，事業(yè)線、情感線、情懷線，三線并行，在川藏高原的高山、霧嵐和恢宏河道間相映成輝。女主角肖月寧，是來自北京的干部，在德格掛職，她不但操心孩子的教育問題，告訴“棄學”的藏族少年“最好的蟲草在課堂，最好的出路是受教育”，還積極幫助藏族少女走出高原，走向世界。作為副縣長，肖月寧同樣關心如何讓百姓共同富裕，她督促大家學習種植土豆的技術，幫助大家增產(chǎn)；她用實際行動勸說唐卡大師回到家鄉(xiāng)，大力發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)。影片中還搭建了兩條風格不同的情感線，肖月寧與前夫的溫暖重逢，藏族小伙與藏族女孩熱情奔放的愛情都很有現(xiàn)實意義。最終，將整部影片推上高潮的，是一個年輕干部用不一樣的方式，將自己的青春永遠留在了高原，這條鮮有的情懷線，提升了全片的格局，也更加打動人心。 老師，懂了，互利共贏嘛，這個機制好，中間這名員工也能掙到錢，廠家也能掙到錢，消費者也不用為了中間的流通環(huán)節(jié)來買單 他和江尋一前一后上來的時候，秋三和阿仁已經(jīng)把一切準備完畢了，就等著他們入座了。