比起前兩部，這一部確實(shí)略顯合家歡了。但是又有這么多年的情懷在那里，也算是跟這個(gè)奇幻維京世界的一個(gè)告別，突然不知道該如何評(píng)價(jià)。至今都忘不了第一次看《馴龍高手》還沒(méi)有成年的自己，感受到的撲面而來(lái)的一種人文關(guān)懷。作為動(dòng)畫(huà)，描繪一種老少咸宜的人與自然如何和諧相處的主題，本就是難事。維京人，龍，與戰(zhàn)斗，這種原始又充滿力量的設(shè)定，本就獨(dú)特。一個(gè)身為領(lǐng)袖獨(dú)子，弱不經(jīng)風(fēng)且沒(méi)有母親的孩子，因?yàn)楹蛡髡f(shuō)中都沒(méi)有記載完全的反差萌的受傷“龍王”的那一次世紀(jì)性的觸碰，給整個(gè)世界帶來(lái)了新的可能性。有人說(shuō)最智慧的人往往都是最容易相處且最不以智慧自居的人。我覺(jué)得這是帶給孩子最好的政治教育以及自然文化教育。文明和野蠻都可能帶來(lái)爭(zhēng)吵和殺戮，戰(zhàn)爭(zhēng)。人在生物圈里到底處于一個(gè)什么位置，人到底該怎么與它族與自然相處一直是前沿的問(wèn)題。我們的暴力往往不來(lái)自真正的威脅，而是內(nèi)心的恐懼。這也是被小領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)前的維京人向往強(qiáng)壯的原因，害怕被強(qiáng)大的龍欺。最后馴龍高手們還是放飛了他們的龍。沒(méi)有選擇永久的駕馭，理智的教育。放生。放，并使其生。而非利用，而非禁錮。作為領(lǐng)袖，如何保護(hù)族人，家園，如何拯救朋友，如何成全自由。男孩用信任換信任，用愛(ài)換愛(ài)，用生命換生命。在這個(gè)前提前我們不要忘了，他本生于一個(gè)破碎的家庭，在找到母親前，本該對(duì)龍族具有更大的仇恨，而且他不強(qiáng)壯，在原來(lái)的觀念里是根本得不到民心的繼承者。然而他是個(gè)善良，純真，真誠(chéng)，而又細(xì)膩的人，是可以為族群貢獻(xiàn)熱血的人。是真的懂得“相處”的人。弱小，因?yàn)闊o(wú)畏，闡述了真正的強(qiáng)大是什么。只有心有大愛(ài)的人，才無(wú)畏。 四周瞬間一片漆黑，除了中間的篝火，其他地方根本是伸手不見(jiàn)五指 那些人怎么那么喪心病狂，這么小的孩子