語言運用能力、思維能力、審美能力、文化傳承這四個方面的核心素養(yǎng)，是新課標的要求，也是今后語文教育的方向。 作者在作品中通過人物、場景、道具等手段來營造出一種令人毛骨悚然的氣氛，并在適當?shù)臅r候將情節(jié)推向高潮，讓讀者目不暇接，樂在其中。尤其是在結尾處，作者的設定讓人無法脫身，扣人心弦，令人膽顫心驚。 作者用簡潔明了的語言，很好地把故事情節(jié)展現(xiàn)出來。讀者隨著海豚一起游蕩在大海中，感受到海豚對于新事物的好奇心和勇氣，也感受到了海豚面對困難時的堅韌和勇氣。這樣的故事讓人倍感溫馨，也是一次心靈與良好情感的體驗。